人教部编版二年级上册期末测试卷（卷四）1、读句子，根据拼音写字词。
bàng（ ）晚，我和妈妈去公园sàn bù（ ）。小qiáo（ ）的páng（ ）边是一片yáng（ ）树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群huó pō（ ）可爱的hái（ ）子在chàng gē（ ）。
2、选字填空。
喝 渴 处 外 从 丛
口（ ） （ ）水
到（ ） （ ）面
花（ ） （ ）前
3、加偏旁变新字，再组词。
例:山——（仙） （仙人）
弟——（ ） （ ）
不——（ ） （ ）
衣——（ ） （ ）
耳——（ ） （ ）
4、读句子，找出句子中的一对反义词。
1.人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（ ）——（ ）
2.小岛把湖水分成南北两边。（ ）——（ ）
3.从早到晚，家里总是很冷清。（ ）——（ ）
5、选择恰当的量词填空。
位 把 串 只 匹 座
一（ ）扇子 一（ ）狐狸
一（ ）山峰 一（ ）仙人
一（ ）葡萄 一（ ）骏马
6、读句子，选词填空。
远处 深处 专心 用心
1.在花丛的（ ），我发现了一只漂亮的蝴蝶。
2.站在山上向（ ）看，顿时眼前一亮。
3.妈妈这么做真是（ ）良苦。
4.小明坐在教室（ ）地看书。
7、把词语补充完整。
_______假_______威 _______天_______地
_______气_______现 _______井_______天
_______言_______语 _______风_______雨
8、照样子写词语。
1.甜言蜜语（x言x语式）：____________ ___________
2.挑粮食 （动词+名词）：_____________ ____________
3.冷得像冰窖：热得_____________ 快得______________
9、连词成句。
叫 地方 。 吐鲁番 葡萄沟 有个
______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
10、照样子，写句子。
1.这些石头到底有多重呢？
___________到底________________。
2.收下了的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
___________有的________________，有的________________。
11、根据课文内容填空。
1.看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“___________高百尺，手可摘___________。”
2.《___________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。
3.学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是___________，苍耳妈妈的办法是___________，豌豆妈妈的办法是__________。
4.“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那___________真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
12、我会阅读。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟(sè)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟(zhāng)树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落?”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。
冬天，北风刮(guā)，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“____________________________________。”
(1)“抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查______部，再查______画。查字典后我知道这个字念“pāo”。
(2)根据短文内容，完成填空。
______叶、______叶和______叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上______了下来，只有樟树叶______了下来。
(3)照样子，写句子。
例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
______________，像____________________。
(4)听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢?
__________________________________________________________
13、看图写话。
图片画了哪些小动物?它们之间发生了怎样的故事?发挥你的想象力,写一段话。（不会写的字用拼音代替）
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参
1、【答案】傍,散步,桥,旁,杨,活泼,孩,唱歌
【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2、【答案】渴；喝；处；外；丛；从
【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析，这样才能轻松应对该种题型。
3、【答案】梯；木梯；环；铁环；依；依靠；闻；闻名
【分析】本题考查学生对生字的掌握情况。
【解答】这类题需要学生大量的识字量，才能迅速快捷地完成填空。所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
4、【答案】好——坏；南——北；早——晚
【分析】本题考查了学生对反义词的辨析能力。
【解答】解答反义词试题，同学们可以把词想象成你在做的事，然后用相反的心情再做，词就出来了。
5、【答案】把；只；座；位；串；匹
【分析】此题考查学生对量词的掌握情况。
【解答】通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。在平时的学习和生活中我们经常遇到，所以一定要掌握好量词的用法。
6、【答案】深处；远处；用心；专心
【分析】本题考查词语辨析。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
7、【答案】狐；虎；冰；雪；神；活；坐；观；千；万；和；细
【分析】本题考查学生对词语的掌握情况。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能迅速快捷补全词语，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
8、【答案】示例：1.千言万语；花言巧语 2.滚铁环；荡秋千 3.像蒸笼；像火箭
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。
【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。
9、【答案】吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
【分析】本题考查了连词成句。
【解答】连词成句是低年级学段常考的一个重要知识点。意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子，所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
10、【答案】1.草地上的牛到底有多少头呢？
2.操场上的同学有的在跳绳，有的在拍球。
【分析】本题考查句子仿写。
【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。
11、【答案】1.危楼；星辰 2.坐井观天 3.靠风吹；靠动物带；靠太阳晒 4.巨石
【分析】考查学生对课文内容的掌握。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
12、
(1)【答案】扌；四
【分析】本题考查了学生查字典的能力。
【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多熟悉查字典的过程，当遇见不认识的字，可以用部首查字。
(2)【答案】梧桐；银杏；樟树；落；留
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
(3)【答案】示例：地上撒满了花瓣，像一块美丽的地毯。
【分析】本题考查句子仿写。
【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。
(4)【答案】示例：谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的。
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。
13、【答案】略。
【分析】本题考查学生看图写话的能力。
【解答】看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。