2022-2023学年云南省文山州八年级下学期期末语文试题
以下是“善学组”的同学积累八年级语文知识的交流稿，请你根据要求完成下面小题。 ①以书为友，看大千世界。畅游其中，我们结识了陪鲁迅在皎（jiǎo）洁的月光下看戏．的小伙伴，聆（línɡ）听了闻一多慷慨激昂的演讲，体会了马丽华跪拜各拉丹冬的虔诚，打．响了震撼人心、挣脱羁绊（pàn）的安塞腰鼓，擦拭（shì）了丽江古城中硕大的银盘，攀．．登了岩壁巉峻、白云潦绕的勃朗峰……
②以书为师，观人生百态。徜徉其中，我们能看到庄子“水击三千里，（1）
________________”的豪迈（《北冥有鱼》）；听到孟浩然“（2）________________，端居耻圣明”的心声（《望洞庭湖赠张丞相》）；感受到杜甫“（3）天明登前途，
________________”的无奈（《石壕吏》）；品味到常建“（4）________________，禅房花木深”的雅趣（《题破山寺后禅院》）；学习到陆游“（5）________________，
________________”芳香依旧，风骨仍在的精神（《卜算子·咏梅》）；体会到韩愈“（6）________________，________________”贤才难遇明主的愤慨（《马说》）。
③书籍是贮存人类智慧的宝库。人类之所以能够永不停歇地向前迈进，靠的就是读书。今天的我们须读书，才能汲取前人的智慧，发扬和继承他们的精神。
④读书，是回报最高的投入。多读书、读好书、读整本的书，可以知识，引我们打开广阔的天地；可以________智慧，伴我们探求生活的真谛；可以________才干，带我们走出，人生的低谷；可以________能力，助我们攀登知识的高峰。
⑤____________________________________________________________________________________。亲爱的同学们，让我们捧起书，在文墨书香里，认识世界，成就自己！ 1. 李明在朗读第①段时，读错了一个字音，请为他指出来（ ）
A．（jiǎo）
B．聆（línɡ）
C．绊（pàn）
D．拭（shì）
2．王宏在抄写第①段时，发现画波浪线的词语中有一个错别字，请找出来（ ）
A．慷慨
B．震撼
C．岩壁
D．潦绕
3．冯强在听朗读时，没有听清楚第④段横线上的词语，请根据语境帮他选出恰当的词语（ ）
A．丰饶开启提升增加 C．丰富开启增加提升
B．丰富启迪增长提高 D．丰饶启迪提高增长
4．冯强指出第③段的画线句有语病，请选出修改正确的一项（ ）
A．今天的我们须读书，才能汲取前人的智慧，发展和继承他们的精神。 B．今天的我们只要读书，才能汲取前人的智慧，发扬和继承他们的精神。 C．今天的我们须读书，才能汲取前人的智慧，继承和发扬他们的精神。 D．今天须读书，才能汲取前人的智慧，发扬和继承他们的精神。
5．大家在听朗读时，发现第⑤段横线上的句子语序混乱，请选出排序最恰当的一项（ ） ①还能给人以广博的知识，给人以过人的智慧
②有了知识和智慧，我们才能思考，懂得如何应对人生的风雨 ③读书，是提升气质的最佳路径
④这种不惧风雨、心平如镜的坦然气质，就是读书赋予我们的底气 ⑤因为读书不仅能使人不自觉地以书中的道理严格要求自己
A．③⑤①②④
B．⑤①②④③
C．③⑤②①④
D．⑤①③②④
6．请根据交流稿内容，将第②段中缺漏的诗文补充完整【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】
（1）________________ （2）________________ （3）________________ （4）________________
（5）________________，________________ （6）________________，________________ 材料一：
材料二：
今年3月以来，由于持续高温干旱，云南大多数地区森林火险形势较为严峻。4月13日，昆消防安宁温泉街道发生森林火灾，保山市森林消防支队120名指战员星夜兼程，千里驰援。4月16日上午，在连续战斗了3天3夜后，火情终于得到有效控制。
（信息来源：“学习强国”云南学习平台）
材料三：
引起森林火灾的火源，通常可分为两大类，即天然火源和人为火源。天然火源是在特殊的自然地理条件下产生的热源，主要包括雷击火、火山爆发、陨石降落、滚石火花和泥炭自燃等。人为火源是指人为野外用火不慎而引起的火源，可分为生产性火源（如烧垦、烧荒、烧木炭、机车喷漏火、开山崩石、放牧、狩猎和烧防火线等）和非生产性火源（如野外做饭、取暖、用火驱蚊驱兽、吸烟、上坟烧纸、小孩玩火等）。管理好火源是做好森林防火的关键。
（信息来源：中华人民共和国应急管理部官网）
7. 材料一是中国消防救援标志，请结合图文内容分析这个标志设计的巧妙之处（至少写出两条）。
8．请用简洁的语言将材料二、三的内容转述给你的父母，向他们宣传森林防火知识。 9. 阅读下面的选段，完成各题。 【选段一】
东汉和帝时这，有个许慎，作了一部《________》是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。 【选段二】
造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在刀形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止戈为武”，“人言为信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。五是“转注”，两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部分相同，可以互相解释，如“考”“老”等字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当做那个意义用，如“令”，本义是“发号”，借为县令的“令”。
（节选自《经典常谈》有删改）
(1)《经典常谈》一书的作者是________。【选段一】横线上的作品名称是《________》。 (2)结合【选段二】及下图，判断“众”字属于哪种造字法，并简要分析。
人 从 众
10. 仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的简体字，用楷书抄写在田字格中。
11. 对下面三幅书法作品赏析有误的一项是（ ）
图一 图二 图三
A．图一是小篆，字形扁方，上下收紧，左右舒展，讲究蚕头雁尾、一波三折。 B．图二是楷书，风格端庄秀丽，字形美观工整，讲究横平竖直，是典型的方块字。 C．图三是行书，点画之间用勾、挑、牵丝来进行加强，讲究笔画连贯，行云流水。 品读下面的古诗，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫（唐）
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
12. 从描写的角度分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中的作用。 13．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者怎样的思想感情？ 品读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，．．乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停．
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
穷居而野处①，升高而望远。坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹②；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧．．．
③④⑤
于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。
（节选自韩愈《送李愿归盘谷序》）
【注释】①穷居而野处：指居住在闭塞简陋的山野中。②美可茹：甜美可食。茹，吃。③车
zhì服：代指官职。④刀锯：泛指刑具。⑤黜陟（chù）；的升降。 14．解释下列句中加点词的意思。
（1）率妻子邑人来此绝境 妻子________ （2）乃不知有汉 乃________ ．．．（3）惟适之安 惟________ （4）孰若无忧于其心 孰若________ ．．．
15．用现代汉语翻译下列句子。 （1）便要还家，设酒杀鸡作食。 （2）坐茂树以终日，濯清泉以自洁。
16．【甲】文中桃源人叮嘱渔人“不足为外人道也”，有何深意？ 17．同样是对隐居生活的向往，【甲】【乙】两文在写法上有何不同？ 18. 班刊“美文共享”专栏收录了一篇科普小品文，请你参与“勤思组”的讨论。
蝉 安迪斯晨风
①我小的时候住在农村，深谙捉蝉的技巧。大体上有两种法子：一是拿面筋粘，二是到地洞里去捉蝉的幼虫。捉到的蝉不但可以玩，还可以吃。其实，把蝉作为食材并不新奇。很早以前，我们的祖先就开始吃蝉了，而且吃的是蝉的成虫。
②根据我小时候的经验，吃蝉主要是为了吃背上那一块肉。如果你会烤，吃起来就很鲜嫩。小时候家里买不起肉，夏天就全靠吃蝉解馋啦。
③长大后，才慢慢了解到蝉是一个大家族，全世界已知的有1300多种，我国有150余种，但仍有不少种类没有记录。在我居住的河北平原，平常所见到的蝉都是又黑又大的黑蚱蝉，不过偶尔也能看到一些其他种类的蝉。比如长了两个暗红色复眼，就像得了红眼病的山西姬蝉；又比如非常惹人怜爱的草绿色草蝉；还有蝉家族中的侏儒，叫声比较轻柔的蟪蛄。 ④战国时期的哲学家庄子曾经观察过蟪蛄的生活。在他的传世名篇《逍遥游》中有一句“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。庄子认为蟪蛄这种蝉从出生到死亡，只生存了几个月时间，不知道一年四季的变化。这句话暴露了他老人家并不了解蝉的生命变化过程。虽然成年蝉存活的时间一般不足一年，但其实它们才是昆虫界的老寿星！为什么要这么说呢？ ⑤蝉的幼虫要在地下生活数千个日夜，期间它们都躲在自己挖掘的黑暗洞穴中，直到完全长大的那天，钻出地面后才艰难地脱去幼虫期的外壳。蝉的生存周期3～7年间不等，在绝大多数种类生存时间只有半年到一年的昆虫界，蝉已经算是老寿星了。
⑥在古人眼中，蝉还是一种神圣的灵物。《史记·屈原贾生列传》中说：”蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。”意思是说，蝉的幼虫在脱壳成为成虫之前，一直生活在污泥之中，蜕变化为蝉后，飞到高高的树上却只饮露水，可谓出淤泥而不染。
⑦三国时期著名的大才子曹植曾经写过一篇《蝉赋》，其中有两句说蝉“实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟”，一方面是羡慕蝉能够淡泊名利，独自高歌；另一方面也是慨叹自己在权力斗争中的身不由己。
⑧初唐诗人虞世南的《蝉》这样描绘新蝉的志得意满和对未来的渴望：“垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”在蝉的身上，诗人看到的既有身处“高位”时的洁身自好，也有对自己不假借外物的自信。
⑨蝉的这些特质正好暗合了中国文化中文人对自己的期许，所以某种意义上，蝉也成了中国文人的一种精神图腾。
（节选自《一本不正经的博物志》有删改）
以下是“勤思组”的讨论记录，请你根据文段内容将其补充完整。
李丽：我最喜欢文章的⑥～⑧段，它说明了蝉之所以成为中国文人的精神图腾，是因为它具有18.___________________________________的品质。
王浩：我也认为⑥～⑧段写得不错，主要运用了19.______________的说明方法，其作用是_______________________。
陈欣：这篇文章的语言值得我们学习，比如“蝉的生存周期3～7年间不等，在绝大多数种类生存时间只有半年到一年的昆虫界，蝉已经算是老寿星了。”一句中的“绝大多数”用得好，因为20.___________________。
张磊：班刊编辑部在选录文章时误删了以下文字，你们觉得这段文字应该放在文章的哪两个段落之间？为什么？
据两晋时期的文学家郭璞说，有一种特别巨大的蝉，叫“马蝉”，长得比别的蝉都要大，可以吃。他说的马蝉，就是最常见的黑蚱蝉。《本草品汇精要》引用《尔雅》及其注疏说：“蜩中最大者为马蝉。今夏中所鸣者，比众蝉最大……形大而黑，昔人所啖者。” 我：应当放在21.__________________，因为_____________________。 班刊拟将下文收入“美文共享”专栏，请你和刘英一起完成编辑任务。
黑夜中的那道光
尚九华
①十三岁那年二月的一天，我背了三只自家养的鸡，走了好几个小时的山路去镇上。马上就要开学了，我想卖掉鸡，给自己和弟弟妹妹交一部分学杂费。
②当我到达集市时，人已经散得差不多了。我从上午等到黄昏，都没能等来一个买主。 ③夕阳已经落下，我只好失望地收摊离开。
④我身无分文，一天都没吃饭，更坐不起车，只能沿着盘山公路一步步朝家走。 ⑤山里的天，黑得特别快，特别浓厚。那些白天看起来或秀丽妩媚或巍峨高峻的群山，就像一头头黑漆漆的巨型怪物，一语不发地将我包围起来。
⑥路上几乎看不到人，也没有车。春寒料峭，山风阵阵，吹得我又冷又饿。冷不丁地从远处传来几声鸟的怪叫声：“吾啊吾啊，苦啊苦啊。”
⑦由于没有手电筒，我只能一路摸黑前行。我虽是山里的孩子，从小在山里长大，但独自走夜路的机会并不多，胆子也不大，因此内心的恐惧油然而生，全身都很紧张。
⑧也不知走了多久，身后突然亮起了一道很强烈的光，同时听到一阵发动机的轰鸣声。 ⑨我转身一看，一辆大货车开过来了，我赶紧朝路边躲让。车从我身边驶过的一刹那，我仿佛绝处逢生，心里亮起了一道光！
⑩车子开到前面去了，尾灯却还在通红地亮着，留下一道亮光，我依然有一丝安全感。但那道亮光终究离我越来越远，无边的黑暗再次像巨浪向我袭来，将我紧紧地包裹……
⑪我再次陷入了绝望——我饿得快走不动路了。
⑫没曾想，那辆车居然在前面停下来了，车灯在路面上打出一道不动的亮光。 ．．
⑬等我走近时，驾驶室的门打开了，里面跳下一位清瘦、衣着朴素的中年男子。“小孩，这么晚了，你怎么一个人走在这山路上？”他问。我说了缘由，他又问“你家在哪里？还要走多久？”我用手指了指远山下一处有灯光的地方，“就在那儿，大概还要走三个小时吧。”说完，我便听见驾驶室里有人在说话，“太远了，坐我们的车吧，我们送你回家。”是一个中年女人。“要钱吗？我身上没钱”我说。“要什么钱啊，不要钱，叔叔免费送你回家。”说完，男子便把我的背篓卸了下来，放到车上，又把我请进驾驶室，然后朝我家驶去。
⑭车内，比外面暖和多了。原来，他们是一对跑长途的货车夫妻。女人给了我一盒饼干，我吃了两块，便没舍得再吃，我想带回家给弟弟妹妹吃。“你尽管吃，下车时，我再送些给你。”女人说，“你跟我们儿子差不多大，一个人走黑路，看着让人心疼啊。”
⑮步行，家远，但在飞速滚动的车轮下，在一道亮光的照引下，家并不算远，大约半小时后，货车夫妻便把我送到了村口。
⑯下车后，男子问“鸡是怎么卖的？”我咬牙报出高价，“10元钱一只”。他掏出一张50元的纸币给我，“我全要了，不用找钱。但是我不方便带走，送你和家里人吃。好好补补身子，好好学习！”
⑰这时，我才看见他穿的鞋，很破旧，上面沾满了泥巴。年才刚过完，他就出来跑车，我猜想他挣钱也一定不容易，便不肯接受。但他硬将钱和鸡都塞给了我。他的妻子，还送给了我两盒饼干和三包方便面，那是他们车上仅有的吃食。然后，中年男子调转车头，一道亮光消失在茫茫的夜色中……
⑱此后，我再也没见过那对货车夫妻，可他们说的我跟他们儿子一般大，我一直都记得。我也想说，他们跟我的父母一般好，只是我的父母暂时无力爱我。因为承包砖厂亏本，他们欠了一大笔债，只能去外面打工挣钱还债。那三只鸡是家里仅有的值钱之物，是我和弟弟妹妹开学后还能继续上学的希望。
⑲那对货车夫妻在黑夜里驱走了我内心的恐惧，送给了我一道希望之光。
⑳如今，遇到需要帮一把的陌生人，我也会伸出援助之手，我想把当年货车夫妻给我的那道光传递下去……
（选自《思维与智慧》2022年第34期，有删改）
19. 你和刘英在审核时，认为标题“黑夜中的那道光”含义丰富，请结合文章内容简要分析。 20．设计版面时，需要为文章配上插图。以下三张图片，你会选择哪一张作为本文插图？为什么？
A. B. C.
21．为帮助同学们品味语言，请你为文中的这些词句做批注。
（1）那些白天看起来或秀丽妩媚或巍峨高峻的群山，就像一头头黑漆漆的巨型怪物，一语不发地将我包围起来（从修辞的角度批注）。
（2）没曾想，那辆车居然在前面停下来了，车灯在路面上打出一道不动的亮光（为加点词做批注）。
22．本栏目的“编读互动”需要同学们参与，请分享一个发生在你生活中的传递“光”的事例和你从中得到的感悟。 23. 作文
著名作家杨绛先生说“不读书不足以了解人生，不了解人生便读不懂书。”参与八年级（1）班的系列活动后，我们明白了当代中学生应该“两耳多闻窗外事，一心饱读圣贤书”。让我们一起推开“窗”，去看窗外如诗如画的景、平凡又温暖的人、触动心灵的事……让我们一起翻开“书”，去跨越时空与先贤对话，探寻历史的印迹；去亲近生活读懂成长的意义，亲人的期许；去触摸时代脉搏，读懂我们肩负的使命…… 请从下面题目中任选一题完成写作。 题目一：窗外
题目二：我终于读懂了________
要求：（1）若选题目二，请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外） （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。