万以内数的认识复习课
教学内容：第四册复习万以内数的认识 教学目标：
1、复习万以内数的认识及加减法，使学生进一步掌握数的读写、组成、口算、估算、笔算的基本方法。
2、培养学生正确地综合运用知识的能力，提高学生解决问题的能力。 教学重点：万以内数的组成，正确计算。 教学难点：对计算方法的熟练掌握。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入
师：6995数数。自我介绍，这些都是数，我们的生活到处的有数，今天啊，老师想请你们用到前面学到的“万以内数的认识”这部分知识来帮我解决几个问题。谁还能回忆起你们都学了哪些相关知识？ （万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……）
师：真高兴你们学习了这么多的知识，看来你们肯定有能力帮助我了！是这样的，在前些天我搬新家了，周末我想去买几件家用电器，你们愿不愿意和老师一起去看看，帮老师参谋参？（原意）那我们出发！ 二、整理复习
1、读数练习：课件演示： 我昨天看了看这几样电器，谁来读读它们的价格？
空调3060 电视6008 电脑6200 洗衣机2000 电热壶98 师：（找一排学生每人读一个）你们读得这么好，能说说你是怎么读的吗？（从高位读起，千位上是几就读几千;百位上是几就读几百，十位上是几就读几十;各位上是几就读几）
师：刚才你们读这些数的时候（课件闪烁3060、3008、6200、2000），我听得有些乱，这么多的零，你们好像读的时候不太一样，能告诉我你是怎么读这些零的吗？
总结：从高位读起。（零的位置不同，读的方式也不同）。“如果数的中间有一个或两个“0”，都只读一个零，末尾的零不读。” 2、写数练习：看完这几种，我又看了看冰箱、抽油烟机、热水器。它们的价格分别是：两千零六十八、九百七十、九百零八。 课件出示。
师：你能写出这些数吗？一学生板书，其他学生练习本上写。 集体订正。
总结：说说写数时要注意什么？（从高位到低位，一位一位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0） 3、比较大小练习
师：通过我们的读、写，你感觉到哪种电器最贵了吗？（电脑）你是如何判断电脑最贵的？（千位上是6，表示6个千;百位上是2，表示2个百）
师：谁能说说你脑海中的数位顺序表是什么样子的？从右边起，第一位是个位……老师板书数位顺序表。
那谁还能利用数位顺序表说说其他数的组成呢？
师：通过数的组成，我知道了电脑比电视贵，那你还能说说谁比谁贵，或谁比谁便宜吗？
4、多一些，多得多 少一些，少得多
师：你能用上这些词再比较一下吗？（及时表扬表达好的学生。） 5、在实际生活中，有时候不需要知道准确数，只要知道一个数的近似数就可以了。你能用四舍五入法写出这几个数的近似数吗？ 6、小组合作，结合自己写的数说说相关的知识。 7、猜数游戏
信息一：它是一个三位数，有读出一个0。 信息二：它的百位和个位上的数字之和为9。 信息三：它是300左右。 8、用多种表征表示数：
那么，306除了表示积木的数量外，还可以表示生活中的哪些问题呢？追问：我们班大约多少人？（50人）几个班大约是306人？
数轴上找数：306，360。你还看到了哪些数？ 三、谈收获
下课了，感谢同学们运用学到的数学知识帮我解决这么多的问题，我的收获真不小啊！你们有什么收获吗？
小结：看来生活中有许多事情需要我们用数学知识来解决，所以在平时我们真的要注意积累知识呀！