二年级下册道法教学计划

1、教学重点：通过教学让学生了解勇于挑战的重要性，学会呵护小小生命；了解民族传统游戏活动的特色，并学会创新健康安全的游戏；认识环境保护的重要性，学会爱护环境，合理利用资源；学会正确，掌握行之有效的研究方法，培养持之以恒的意志品质。

2、教学难点：引导学生从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护，进一步提高他们的环保意识和法制意识。

五、教学方法：

1、情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受研究内容，提高研究兴趣。

2、案例教学法：通过具体的案例，让学生了解生活中的道德与法律问题，引导他们正确的行为和思考方式。

3、游戏教学法：通过游戏的方式，让学生轻松愉悦地研究知识和技能，培养他们的合作精神和创新能力。

4、讨论教学法：通过讨论的方式，让学生自由交流、思考和表达，激发他们的思维和创造力。

六、教学评价：

1、形成性评价：通过课堂讨论、小组活动、作业等形式，及时了解学生的研究情况，及时纠正错误，及时给予表扬和鼓励。

2、总结性评价：通过期末考试、作品展示等形式，对学生本学期的研究成果进行总结和评价，为下一学期的教学提供参考。

教学重点是让学生敢于挑战和尝试，通过对故事和情境的体验来领悟道理，并在实践中强化行为。学生应该明白我们要敢于挑战和尝试，学会心理调节，培养自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为惯。此外，学生还应积极参与有益的游戏，健康快乐地成长，锻炼身体，解决问题，投入环保事业，明白成功不是轻易得到的，需要持之以恒的拼搏。

教学难点是培养学生应对挑战的勇气，愿意想办法解决研究和生活中遇到的问题。学生应该认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理和承担家务。通过安全事例，学生应该认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护能力。此外，学生还应该从生活的细节入手，开展环保活动，客观评价自己的优缺点，懂得成功来之不易。

教学措施应充分体现教学的生活性，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，并以主题活动和游戏为载体，引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。教师还应重视本课程面向儿童整个生活世界，积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法。教学活动形式包括搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟、实践活动、游戏与欣赏、讲授与故事等形式。教学进度计划表如下：

周次 日期 教学内容 1 2 3

3.1-—3.5 挑战第一次 3.8--3.12 学做“快乐鸟” 3.15—-3.19

做个“开心果”

试种一粒种子

我喜欢玩健康游戏，也喜欢传统游戏。但是，我们现在有了新的游戏方式，让我们更加安全地玩游戏。

小水滴告诉我们，清新的空气是非常宝贵的资源，我们应该珍惜它。

我是一张纸，但是我有一个环保小搭档，我们一起行动，为环境保护出一份力。

五一放假时间为：5月3日至5月7日，10月5日至10月14日，12月17日至12月21日，5月24日至5月28日，6月1日至6月5日，6月8日至6月12日，6月15日至6月19日，6月21日至6月25日，6月28日至7月2日。

研究要有方法，坚持才能有收获。当我们取得进步时，我们也应该适当地给自己一些奖励。最后，记得复所学知识。