宝华中心校教学计划表
年级： 二年级 科目： 心理健康教育 执教： 2017年9月
单元 教 学 目 标 1. 通过交流与分享，懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义，初步学会正确认识自我的一些基本方法，提高我喜欢我自己 正确认识自我的能力 2. 激发学生认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正确的人生奋斗目标。 1．懂得自己是集体中的一员，是集体的小主人。 我是班级小主2．初步形成现代民主意识，积极参与班级管人 理，为班级建设出谋划策。 3．能关心集体，乐于参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相感受班级温暖 帮助才能建立一个温暖的班集体。 主 要 内 容 重 点 、难 点 一 正确认识自我，能坦然接受自己的缺点和不足，悦纳自己。 二 1.了解自己的集体，知道自己是集体中的一员。 2.能关心集体，乐于参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 三 四 游戏有规则 五 安静听你说 六 我会谦让 七 面对批评 八 交往乐趣多 感受集体温暖，进一步增进热爱集体的情感。 1.知道规则是人们共同制1.知道规则是人们共同制定的，做游戏的人必定的，做游戏的人必须共须共同遵守规则。感受规则在游戏中的作用，同遵守规则。感受规则在初步树立规则意识。 游戏中的作用，初步树立2.初步了解规则的制定，懂得人人必须遵守规规则意识。 则。 2.初步了解规则的制定，懂3.游戏中愿意遵守游戏规则。 得人人必须遵守规则。 1.认识倾听的重要性。 训练孩子们坚持专心听讲2.训练孩子们坚持专心倾听的习惯。 的习惯，知道听别人讲话3.通过游戏导行，知道听别人讲话时该怎样时应该怎样。 做。 1．通过学习和讨论加深对“谦让”“友爱”的知识。 与人交往要有谦让的品质 2．学会谦让，在与人交往中要有谦让的品质 1.使学生体验并学会如何面对老师和家长的批评，在活动中学会与教师和家长沟通的技能。 使学生知道师生、父母和2．使学生知道师生、父母和子女之间要相互子女之间要相互理解，相理解，相互信赖，相互敬爱。 互信赖，相互敬爱。 3.增进师生之间、父母与子女之间的了解，融洽关系。 1.懂得在同学的交往中要学会宽容、理解和谅1.懂得在同学的交往中要解他人。 学会宽容、理解和谅解他2.知道与同学交往的好处，从而学会珍惜友人。 谊，乐于交往。 2.知道与同学交往的好处， 九 快乐好心情 3.了解一些人际交往的方法，体会如何与人交从而学会珍惜友谊，乐于往。 交往。 1．知道烦恼人人都有，烦1．知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活的一恼是我们生活的一部分。 部分。 2．引导学生结合生活中的2．引导学生结合生活中的实例，尝试分析、实例，尝试分析、思考造思考造成烦恼的主要客观原因，换个角度来缓成烦恼的主要客观原因，解情绪，解决困惑。 换个角度来缓解情绪，解3．培养学生积极乐观的健康心态，做一个快决困惑。 乐的人。 3．培养学生积极乐观的健康心态，做一个快乐的人。