慧眼看交通1

课题 总课时数 教 学 目 标 教学重点 教学难点 慧眼看交通 3 分课时 1 课型 新授 授课日期 1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。 2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。 3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。 了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。 能够为交通问题出谋划策。 教具、学具 课前引导学生对当地交通要道进行实地考察，拍照、记录，了解交通拥堵的状况。 准 备 听一听， 教 学 过 程 教 1、1、一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会给你什么感受? 2、如果听到的是阵小鸟的叫声，又会是什么样的感受? 闻一闻， 1、在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的? 2、和在公园或田野中闻到的气味有什么不同? 数一数， 1、你所在的社区大约有多少停车位? 2、如果没有这些停车位，空出来的地方可以于什么? 想一想， 1、你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情? 活动一;交通问题大看台 师:同学们，通过上节课的学习，我们知道交通的快速发展给人们的生活、学习、出行带来方便，但是同时也带来了些问题。课前，同学们已经分组海话进行了调查，下面哪个小组来为大家汇报?(小组汇报) 交通污染 生1:在小区内和大街上听汽车喇叭声，发现汽车会带来污染。 师:汽车会带来哪些污染? 生2:汽车急促嘈杂的喇叭声就是噪声污染，打扰我学习。 生3:我妹妹十个月了，经常会被小区里汽车喇叭声吓哭，真希望司机叔叔把喇叭声调小一点。 生4:我爷爷家住大马路边，就是因为过往汽车太多。噪声太大，所以才搬家了。 生5:你们听，这是我在小区门口大街上录的声音，听起来多难受啊!(学生播放一段噪音)听着这些声音真是心烦啊!..... 师:是啊，噪声也是一种污染。汽车的喇叭声、发动机声、轮胎与 地面摩擦的声音都会产生噪声，会干扰人们正常生活和工作。但是一 般情况下，八十五分贝以下的噪声不至于危害听觉，而八十五分员以学 上的噪声则可能带来危害，使人的听力和健康受到损害。为了减少汽 车噪声，有的城市推出了“汽车彩铃”，我们来听听。(播放课件)你对“汽 车彩铃”有什么看法? 生1:就像手机铃声-样，它除了能发出常听到的“嘀嘀”声外，还能过 发出音乐声、说话声，听起来不是很难受。 生2:这样的铃声还能让人心情好起来。 师:你有没有更好的办法来减少汽车噪声。 生1:我们国家有法律规定，禁止在市区或者重要路段鸣喇叭。生 2:如果行人遵守交通规则，司机就不会鸣喇叭了。 程 生3:汽车坏了要及时修理，减少噪声。 生4:听妈妈说，有一种环保喇叭，司机可以去更换。 尾气污染 师:除了汽车喇叭声以外，汽车尾气造成的污染就更严重了。谁来说说你们组的调查结果。 生1:我在车辆往来的路口闻到了难闻的气味。 生2:汽车尾气会污染空气。 生3:汽车尾气对健康不好，会让人们生病。生4:我一闻到汽车尾气就会咳嗽。 ...... 小 结 作 业 设 计 板 书 设 计 反 思