部编版三年级上册期中语文复习题
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、填空题。（共30分）
1. 选词填空。
发现 发觉 必须 必需
①我们______前方树林中有一只受伤的小鸟。
②尽管她显得很镇静，可我还是______她今天有点异常。 ③粮食是人们生活中不可缺少的______品。 ④要学好语文，______下苦功夫。
2. 选择划线字正确的读音。 富饶______（ráo yáo） 胸脯______（pú fú） 划______（huá huà）船 宿舍______（shě shè）
3. 从校园里的宣传牌上学语文。
下列这组校园标语，分别放在什么地方合适？请选一选。（填序号） ①“光盘行动”，从我做起！______ ②读书，使人眼明心亮。______ ③请你绕一绕，小草笑一笑。______ ④关紧我，别让我流泪。______
A.草坪。 B.食堂。 C.水龙头旁。 D.阅览室。
4. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。 争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽 ①选择恰当的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人______。
②划线词语中“咽”字的读音是______，我还知道它的另一个读音是______，可以组词为______。
③表示“争着向前，唯恐落后”的词语是______。跟它一样含有反义词的成语还有______。
5. 选择正确的读音。 欲______（yù yǜ） 层______（céng chéng） 穷______（qòng qiòng） 瀑______（bù pù）
6. 照样子，把词语补充完整。
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例：穷尽→（山）穷（水）尽 层叠→层______叠______ 烟云→烟______云______ 山川→______山______川 山水→______山______水
7. 照样子写词语。 颜色（鲜）
味道______ 枝叶______ 水分______ 空气______
8. 请给下列物品分类。（填序号） ①蘑菇 ②樱桃 ③床单 ④电冰箱 ⑤胡萝卜 ⑥草莓 ⑦被芯 ⑧消毒柜 ⑨茄子 ⑩芒果 ⑪枕头 ⑫吸油烟机 1.蔬菜：______
2.水果：______
3.家电：______
4.床上用品：______
9. 我会给加下划线的字选择正确的字义。
熟：①植物果实完全长成：②因常见或常用而知道得清楚；③熟练；④食物烧煮到可吃的程度
1.米饭没熟 ， 还要再蒸一会儿。______
2.平时很熟的曲子，今天却总也弹不准。______
3.果园里的梨熟了。______
10. 给加下划线的字词选择正确的解释。（填序号） 责:①责任；②要求；③责备，处罚。
1.保护环境，人人有责。______
2.小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。______ 东西:①指方向（东和西）；（②指事物；③特指人和动物
3.刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。______
4.这是爸爸的东西 ， 你不要乱动。______
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二、综合练习题。（共30分）
1. 誊写下列词语
花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿
2. 滴水穿石，读读写写。
吉祥 柔顺 席地而唱 随心所欲 惊叹 纯洁 能歌善舞 朴实敦厚
3. 描一描，写一写。
4. 抄写下面生字。 荒 琴 耍 勇 旅 拢 滴 敲 暴 载
5. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。
②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。
6. 这几个字书写时注意左右的宽窄。 观 忙 都 别
7. 读一读，写一写。
①我不能不劳动，就得到这些食物！ ②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
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8. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。 野火烧不尽，春风吹又生。
9. 抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
10. 描一描，写一写，并口头组词。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 课外阅读。
狐狸和猴子
河有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是
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好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。 （1）思考课题，理解内容，下列正确的是（ ）
（2）读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。 ①“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（ ） A．讽刺 B．尊重 C．请求
②“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是（ ）
A．讽刺 B．尊重 C．请求
（3）读一读，思考下面两个句子中的“笑”字所表达的不同的含义和思想感情，理解正确的是（ ）
①“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” ②猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
（4）结合上文理解句子，“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（ ）
2. 课内阅读。
带刺的朋友
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
（1）在“监视”刺猬偷枣的过程中，“我”的心情经历了“_______---_______---_______---_______---_______”的变化过程。（ ）
（2）作者被刺猬偷枣的_______所打动，心生_______、_______之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的_______，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（ ）
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（3）随着“我”心情的变化，“我”对刺猬的称呼也不断地改变，从一开始的“_______”，到“_______”，再到“_______”。（ ）
（4）文中划线的句子中的“玛瑙”指的是_______，这里运用了_______的修辞手法。（ ）
四、写作题。（共20分）
1. 苍茫的黄土高原，草木茂密的西双版纳，一泻千里的黄河，浩浩荡荡地长江，椰风海韵的海南岛，广阔无根的青青牧场.…….总有一个地方让你难忘，总有一处风景使你留恋。写一处你最喜欢的风景，题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于400字。
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