体育排球课时教案
授课时间：2007年10月18日 授课年级：高一年级
授课地点：学校操场 授课教师：蒋春娟 授课人数：32人 教 1、 通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动学 作，增强球感，激发学生对排球运动的兴趣。 目 2、 通过学练发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。 标 3、 提高学生自学能力，增强自信心，学会合作，培养团队精神。 教 1、 排球正面双手垫球 场 排 球 32 个 标志物 8 个 材 2、 接力游戏 地 录音机 1台 教学重教学重点：垫球的正确手型，击球动作 难点 教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力 教学程障碍跑→ 球操 → 导入 → 掌握技术→ 评价提高 →接力游戏→ 放松 序 组 织 教 法 练 顺 设计意图 练习 习 序 次数 时教 师 学 生 组 织 间 准 检查学生人 ☆☆☆☆☆☆ 培养学生良 课堂数 快、静、☆☆☆☆☆☆ 好的课堂常1 常规 宣布课的任齐 ○○○○○○ 规习惯 分 务 ○○○○○○ 钟 △ 备 绕场讲解要求 绕标志物 通过学生跑 跑 口令指挥 跑， 提高学生兴2圈 2分 分发排球 跑第二圈 奋性 时领取排 球 部 随音乐和教 ☆☆☆☆☆☆ 利用本次科 球操 师示范领模仿练习 ☆☆☆☆☆☆ 所需器材完4ⅹ8 做，语言提○○○○○○ 成热身，激拍 4分 示。 ○○○○○○ 发学生练习钟 分 △ 兴趣 部分 组 织 教 法 顺 序 教 师 学 生 教师领做 自主尝试 球性观察、巡视 球在手中 练习 动起来 组 织 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ △ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ （同上） 一、三排向后转 基 本 部 分 示范 讲解 1、引导观察 2、学生示范 3、教师示范 4、问答 5、总结归纳 讲解动作 口令指挥 语言提示 巡回指导 1、认真观察 2、说出示范学生及教师的动作异同 徒手 练习 积极练习 练 习设计意图 时间 熟悉球性， 通过学生练8—10 2 习，观察学次 分生球性掌握钟 情况 培养学生自 学能力，体 现学生主体 地位，避免 枯燥的语言 讲述技术动 作要领 进一步巩固8—10 技术动作 次 8 分钟 培养相互帮助协作的学习热情 6—8 次 练习 次数 协助 练习 口令指挥 语言提示 巡回指导 分两组，练习组同上，协助组持球，口令1将球举起，2将球轻放，练习同学注意击球部位，互相纠错 部分 顺 序 组 织 教 法 教 师 学 生 组 织 设计意图 练习 次数 自垫巡回评价 规定时间 球练语言提示帮 内参加垫 散点站立 习 助学生纠正 球比赛 错误 一对巡回指导 一垫球练习 练习中相互纠正动作 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ 重点体会击 球部位，正若干 确手型 练习时间 基 本 部 分 使学生将正面双手垫球技术得到实际的运用 10次 左右 小组 评价 提示常犯的错误，提出小组评价要求 评价本组队员动作，选出一组最佳抛垫球搭档 通过学生自我相互评价，使学生边运动边思考，培养学生钻研互助的学习热情 10分钟 徒手（抱双球饶过障碍物）往返接力 二、接 力 游 戏 讲解游戏规情绪激则，激励加昂、服从油并裁判 裁判、遵守规则 ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ 变换方式加大难度，激发学生练习兴趣，培养竞争意识和团队精神，突出个体差异，男生接力区稍长 2组 8 分钟 部分 顺 序 放民族舞蹈音乐放松 组 织 教 法 教 师 学 生 语言舒缓 教师讲解 引导领做 随音乐跟做 组 织 设计意图 练习 次数 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ 引导学生进○○○○○○ 入音乐，配 △ 合舒缓动作结 使学生充分 ☆☆☆☆☆☆ 放松 ☆☆☆☆☆☆ 束 ○○○○○○ ○○○○○○ 部 小结 总结 听总结 ☆☆☆☆☆☆ 分 收还布置课下作收还器材☆☆☆☆☆☆ 器材业 下课 ○○○○○○ 下课 ○○○○○○ △ 预 计 全课平均心率： 110---135次/分 全课练习密度 35%---45% 课 后 反 思 练习时间 5分钟