一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成小题。 斯人独憔悴 迟子建
创作是一种自我完善的过程。
每个人都有独具个性的生命存在方式，每个人都尽可能地在生活的各个领域中比较充分地去实现自己的价值。我当然也未能免俗。
细细算来，从我开始小说创作至今所发表的三十万字作品，百分之九十九都是写下层人的生活的。这一回顾连我自己也略为吃惊。
我出生在北极村漠河，在那里度过了我孤独寂寞的童年时光。那里有我的外婆和外祖父，他们曾经给我讲过许许多多的民间故事。我现在还常常回忆起当年讲故事的情景来。
晚饭过后，农人家里忙过了该忙的事情，就要聚在一起谈天说地。生活太单调，他们疲惫的呵欠声常常同日头一起落山。而且，那里一年难得看上一场电影，那么，晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣了。每逢这个时刻，我就带着我心爱的狗（它叫傻子，后来我把它写入第一部中篇小说《北极村童话》），和这条狗一起挤入听故事的人中，直听得心儿不知飞到哪里，仿佛魂都丢了似的。
那便是我最早的启蒙文学。它不是唐诗宋词，而是来源于民间的那种质朴而又奇诡、光怪陆离的故事。
于是，我在十九岁那年坐在夕阳西下的窗前，看着天边飞涌的那一团团金色的晚霞的时候，我仿佛在绚丽的晚霞中又看到了童年生活的每一个片段，我的心难以平静，我开始断断续续地记载我的童年生活，二十岁那年把它整理成中篇小说，发表在一九八六年第二期的《人民文学》上。
从此，我真正走上了文学创作的道路。 这实在不是一条坦途，这实在不是一个美差。
我需要读大量的书来丰富自己的心灵，我需要走南闯北去看世界，而时间和日常琐事又常常打乱我的计划。
因而我的创作有它不可否认的局限性和狭隘性，它还没有达到从一个宏观领域的高度去把握和观照生活的那种让人叹服的洞察力。必须承认，我将来如果不超越自己，只是在我的童话世界里流连忘返，那么我的艺术生命也就终止了。而超越自己是多么艰难。它要养精蓄锐几时、苦苦求索几时，才能获得一个瞬间的辉煌。
但我仍要孜孜以求那辉煌。不管它最终实现与否。
今年五月，在泉州附近的静峰寺山上，我看见了弘一法师的手书遗言：“悲欣交集”四个字。据说，他的出家一直是个谜，他出家后他的妻子曾跪在寺门外三天三夜，眼泪哭干了他也不动一丝恻隐之情。我以为他伟大。而他临终的遗言却使我对他的伟大产生了怀疑。因为真正的出家人，无所谓悲，无所谓喜，而他生命之终极之时，仍能感受到“悲欣交集”，可见凡心难泯，他未能来一个彻底的超脱留与后人传说。但我左思右想，仍然认为他是伟大的。他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间，还给人间一个真实。他便是不朽的了。
我又想起了一个故事，是法国著名作家巴尔扎克写作的故事。巴尔扎克作为现实主义艺术大师，留给人间的十部不朽的作品，早已闻名世界。他一生中唯独喜欢咖啡。每逢写作之时，他总要把咖啡壶放在写字桌旁，一杯一杯地饮下去。他创作的欲望和情绪在膨胀，而他的身体却在一天天地垮下去。丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口。
创作是一种自我完善的过程，也是一种自我销蚀的过程。 我们要完善自己，因而不怕销蚀。 （选自《姹紫嫣红开遍》，有删改）
4. 下列对散文有关内容的理解和赏析，不正确的两项是
A. 作者在偏远的山村长大，熟悉下层人民的生活，这为她的创作提供了丰富的素材，激发了她创作的灵感。
B. “直听得心儿不知飞到哪里，仿佛魂都丢了似的”，生动地写出了质朴的民间故事动人心脾的艺术感染力。
C. 时间的缺失和琐事的干扰使作者没有办法全身心地投入创作前的准备，无法超越自己，作者对自己的创作感到失望。
D. 弘一法师的临终遗言表明他尚且无法超越自己，更何况一般人，作者借弘一法师的例子旨在宽慰苦闷的自己。
E. 本文回顾了自己文学创作的经历，认为文学创作是一种自我完善与销蚀的过程，行文看似闲散，实则紧凑有序。
5. 文中写道：“丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口。”请解释这句话的含义。 6. 文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析。
参：
4. CD
5. ①作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的富足与丰盈，以“一个血肉之躯慢慢地
推向上帝的虎口”表现体力的“渐渐衰竭”。
②表明巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体（；突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程。
6. ①内容上：以此为题统领全文，凸显了文章主旨。“斯人”指文学创作者，“憔悴”是指文学创作的艰辛，自我超越的艰难，文学创作不只是自我完善也是自我销蚀的过程。②形式上：引杜甫诗句为题，更具文采，更有文化意蕴。（意思相近即可）
4. 试题分析：C.“作者对自己的创作感到失望”理解错误；D.“旨在宽慰苦闷的自己”不当，弘一法师之例强调即使不能自我超越，真实展现人生也是伟大的。
5. 试题分析：这是一道理解语句含意类的试题，此类试题一般先从语句的表现手法的角度入手解读，然后再重点解释关键词句即可。如本题的关键词句是“波涛汹涌的极致的境界”和“慢慢地推向上帝的虎口”，通过二者的对比，表明作者“巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体；突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程”的观点。
6. 试题分析：标题常见的作用有作为情节线索贯穿全文，有点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围，有寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨等。解答时，结合文本具体说明。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。
点睛：本题考查分析题目作用的能力，一般从内容和结构两个方面入手。标题的作用可从下面几个方面考虑：（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。如本文的题目“斯人独憔悴”在内容上主要是突出主题，在结构上统领全文，在形式上通过引用名句，丰富文章内涵，吸引读者。 2. 阅读下面的文章，完成18—21题。 寒冷的味道 黄明山
⑴寒冷离我们越来越远了。
⑵有人说，地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象。对此，我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，现在似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
⑶也许我对寒冷还只是一知半解。是的，我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。
⑷树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。
⑸冷!我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻穿了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
⑹寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊！
⑺冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下，听说要放《冰山上的来客》，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气陡生，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙，坚持把电影看完。脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。那天看了“冰山”，对比之下，这点寒冷算什么?
⑻寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成份。 ⑼最幸福的时刻，是围着树蔸烤就的一堆火，炖着狗獾肉(从雪森林的狗獾洞里猎获的战果)，或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。
⑽而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道。
⑾现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。
⑿可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景?
⒀不仅仅是孩子们。
⒁我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。
⒂我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
⒃寒冷，是我们生命所需要的盐啊。 ⒄寒冷还会来的。
18、第⑶段中，作者说“也许我对寒冷还只是一知半解”，这句话在全文中起什么作用？（6分） 19、第⑷段说：“干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。”请分析它的表达特色和表达效果。（6分） 20、从文中概括作者回忆中的“寒冷”有哪些“异乎寻常”的味道。（6分）
21、第⑴段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”，请探究作者这样表达的理由。（7分）
参：
18、答案：（1）在过去，我仅仅接触过南方的寒冷，体验寒冷程度不够深刻。（3分）（2）引起下文，引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。（3分）
19、答案：运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从形和声两个角度，（2分，答出任何两种即可）形象生动地描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响，（2分）突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱（2分）。
20、答案：①寒冷带来非同寻常的美景；②寒冷给我一种疼痛的味道；③寒冷可以使人精神振奋；④寒冷也有一种隽永的味道，使人感受到生活的温暖。（答出一点得2分，答出三点得6分） 21、答案：（7分）开头是说人们对生活中“寒冷”体验的机会越来越少；结尾说经历“寒冷”不仅是生活的自然规律，而遭受挫折乃至磨难等人生的“寒冷”更是生命的成长规律（或人需要“寒冷”以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢。）文章由实到虚，首尾呼应，紧扣主题，使主旨更加突出。
3. (9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7～9题。
居民健康问题已经成为国际社会与各国所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调和社会各部门之间的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，充分体现了与其他社会公共的互补性。
基于个人健康——健康社会——健康城市——健康国家的理念，建立由“个人健康”发展到“健康国家”的战略思想，这不仅构建了新的社会健康价值理念，而且立足于国家层面，为医疗卫生服务的发展明确了新的方向，也使卫生改革与发展的传统模式得以创新。
基于居民健康的国家发展战略，其核心是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的及环境。这一战略是一个跨部门、与各项社会相关的发展战略，也是一种将健康决定因素与其相关有机结合起来的发展战略。它不仅建立了具体而明确的指标体系，而且具有比较准确可信的实证数据支持，并有与之配套的完整的评价与监督指标体系，这样不仅能够随时了解战略的实际进程，也能够不断纠正战略实施过程中所出现的偏差。
每个国家都是根据各自的国情，结合其医疗卫生服务的特点，以及居民健康状况的实际情况而制定其战略，并具有自己的特色。同时，各国的“健康国家”战略计划均为分阶段，逐步提升的发展进程，一般以10年为一个阶段。
“健康国家”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略，它是基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生的学科，针对居民健康问题进行广泛研究，对居民健康发展高度关注的发展战略，也是不同部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略，这一战略以其充分的协调潜力而有助于改善居民的健康状况。
7．下列对“健康国家”发展战略的理解，不正确的一项是（ ）
A．“健康国家”发展战略的核心，是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康 状况所需要的及环境。
B．“健康国家”发展战略是解决当今国际社会和各国所关注的居民健康问题的战略。 C．“健康国家”发展战略构建了新的社会健康价值理念，是对传统卫生改革与发展模 式的突破。
D．“健康国家”发展战略是结合各自国家医疗卫生服务的特点，分阶段发展、逐 步提升的。
8．下列对本文有关内容的理解，正确的一项是（ ）
A.规范居民个人的生活行为，可以构建个人健康——健康社区——健康城市——健康 国家的理念。
B.实施基于居民健康的“健康国家”发展战略,需要协调各部门、各相关、各相关学科。 C.研究居民健康状况，能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程，不断纠正战略 实施过程中出现的偏差。
D.每个国家都在实施“健康国家”战略计划，并以10年为一个发展阶段。 9．根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是（ ）
A.以居民健康为基础的社会发展战略，要求从个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发 展方向。
B.建设“健康国家”是一个系统工程,是逐层递进、不断完善的发展过程，不会一蹴而就。 C.推行基于居民健康的社会发展战略,有利于提高全社会的健康意识,合理利用社会资源。 D.我们必须根据国情，从实际出发，实施具有中国特色的“健康国家”发展战略。
参：
7 B、8 B 、9 A。
二、 古代诗文阅读（35分，共3题） 4. 阅读下面的文言文，完成4—6题（14分）
陶潜传
陶潜，字元亮，寻阳柴桑人也，曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，曰：先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之。造饮辄尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。
其自序如此，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，妻子固请种粳。乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职。赋《归去来》。
义熙末，征著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌，俄顷弘至，亦无忤也。先是，颜延之为刘柳后军功曹，在寻阳，与潜情款。后为始安郡，经过，日日造潜，每往必酣饮致醉。临去，留二万钱与潜，潜悉送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐久，值弘送酒至，即便就酌，醉而后归。潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设，潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将候潜值其酒熟，取头上葛巾漉酒，毕，还复著之。
少年来好书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。尝言五六月北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。
潜元嘉四年卒，时年六十三。
4.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A造饮辄尽，期在必醉 造：到 B曾不吝情去留 曾：曾经
C妻子固请种粳 固：坚持 D义熙末，征著作佐郎，不就 就：接受 5.以下各句分编为四组，全都表现陶渊明“有骨气”的一组是（ ）（3分）
①不堪吏职，少日，自解归 ②每有酒适，辄抚弄以寄其意③既醉而退，曾不吝情去留④即日解印绶去职⑤我醉欲眠，卿可去⑥义熙末，征著作佐郎，不就⑦自谓是羲皇上人⑧潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”
A、①④⑥⑧ B、①②⑥⑧ C、①④⑦⑧ D、③④⑥⑧ 6.将文中划线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（2）亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。 参：
略
5. 阅读下面的文言文，完成4—7题。（共19分）
高☆考
虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。
大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教，即以师道自任，诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。
泰定初，考试礼部，所取每称得人。有旨采辑本朝典故修《经世大典》，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承诏，有所述作，必以帝王之道治忽之故从容讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。
论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门，祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。
至正八年，以病卒，年七十有七。
《元史?虞集 虞刚简 虞汲传》
4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）[Z-X-X-K]
A．比还长沙 比：等到。 B．虽以此二者忤物速谤 速：招致。
C．不少暇佚 佚：丢失。 D．文虽善，不与也 与：赞许。
5. 下列对文中画双横线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分）
A．必以帝王之道治忽之/故从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治/得失尤委曲尽言 B．必以帝王之道/治忽之故/从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治得失/尤委曲尽言 C．必以帝王之道/治忽之故/从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治/得失尤委曲尽言 D．必以帝王之道治忽之/故从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今/政治得失尤委曲尽言 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A．虞集评人论文，坚持原则。他评论人才注重器量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他不能担当大事，拒绝签署推荐书。
B．虞集重视师道，捍卫礼义。他在任儒学教授时，自觉充实知识；任国子助教时，诲人不倦；刘生在祭祀上有失礼行为，他坚持主张将其开除。
C．虞集鸿才博识，深受重用。因赵世延归家，虞集专领修撰《经世大典》之事，完成该书；皇上认为虞集经手之事无所不宜，当时的大典册立之文都出自其手。
D．虞集天资聪颖，记忆超群。三岁时他随家人避难岭外，母亲杨氏口授文章给他，他很快就能记诵，返回长沙后得到刻本，终于得以了解经书内容，通晓其大义。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。（5分）
（2）时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。（5分）
参：
4.C （佚：安逸。）
5.B （正确标点：“必以帝王之道、治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。”）
6.D （从原文看，虞集在得到刻本之前就已“尽读诸经，通其大义矣”。）
7.（1）诸生等候虞集离开（官署）后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教。
“伺”（“等候”“候望”“等待”“等着”等）、“卒”（“完成”“完毕”“终了”等）、“相率”（“相继”“一个接一个”“接连不断”等）三处，每译对一处给1分。译出大意给2分； （2）当时世家子孙因（凭）才能名声被提拔任用的很多【或“当时因（凭）才能名声被提拔任用的世家子孙很多”】，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多（深、厚、重），常常想着用什么办法离间他与皇上。
“进用”（“提拔任用”“晋升任用”“推荐任用”等）、“有以”（“有……的办法”“有办法”“用……的方法”等）、“间”（“离间”“使……隔阂，疏远”等）三处，每译对一处给1分。译出大意给2分； 【参考译文】
虞集，字伯生。虞集的父亲虞汲，娶妻杨氏。虞集三岁时就已知读书，这一年是乙亥年，虞汲携全家去岭外，战乱之中没有书籍可带，杨氏口授文章，虞集听一遍就能诵记。等到回到长沙，拜师学习，才得到各经的刻本，（那时）虞集已是读遍了诸经，通晓其大义了。
大德初年，被授任大都路儒学教授，虽然是以教导学生为职责，但他在学术上却更加自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐。任国子助教后，就以师道为己任，诸生等候他离开（官署）后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教。任博士时，虞集曾在殿上监督祭祀，有一个叫刘生的人，因喝醉了酒而在祭祀时失礼，虞集将此事告诉学监，要求削除他的学籍。大臣中有人为刘生讲情，虞集坚持认为不可宽恕，他说：“国子监，是讲礼义的地方，出现这样的事而不予惩治，用什么教育人！”最终开除了刘生。
泰定初年，在礼部举行考试，每次录取的人都是人才。有旨令采辑本朝典章故事纂修《经世大典》，命虞集与赵世延同任总裁。不久赵世延挂职归家，便由虞集单独负责此事，过了两年之后，书才完成，共有八百卷。皇帝因为虞集宏才博识，所经手的事都做得十分妥当，一时大典册立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨拟写文章，一定要用帝王之道、治乱之因，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时，尤其能够委婉地将道理讲明。当时世家子孙因才能名声被提拔的人很多，担心虞集获得的恩宠一天比一天多，常常想着用什么办法离间他与皇上。没有奏效后，他们就一起摘录虞集的文辞，指责其中有讥讪之意，仰赖天子明察其中原委，所以没有能够中伤他。
虞集评论人才，一定以其人的识见器量为先；他评议文章，不以最恰当的言辞使对方折服就不停止，对于那些违背经义的文章，即使文辞优美，也不赞许。虽然因为这两点触怒他人而招致别人诽谤，但虞集始终不因此而改变原则。光人龚伯璲，凭借才俊而被马祖常喜爱，马祖常任御史中丞时，龚伯璲成为他的门上客。马祖常屡次称赞他的才学，想要虞集出面把他推荐给朝廷，虞集认为不可，他说：“此人虽然略有才华，但不能担当大事。”马祖常听后仍然不以为然。马祖常邀请虞集到他家中做客，设置了酒宴，酒过一半时，他拿出推荐书请求虞集署名，虞集坚决拒绝。
至正八年虞集因病去世，享年七十七岁。 6. 阅读下面文言文，完成第4—7题。（15分）
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸①牛依其妻家者年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。
又尝道逢一老母种葱者，结庵②守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩优异。
迁高阳郡丞，时无郡将，允济独统大郡，吏人畏悦。及贼帅王须拔攻围，时城中粮尽，吏人取槐叶藁节食之，竟无叛者。贞观初，累迁刑部侍郎，封武城县男。出为幽州刺史，寻卒。
（节选自（《旧唐书·列传一三五》），有删改）
【注释】①牸(zì)牛：母牛。②庵：小草屋。
4、下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A、牛孳产至十余头 孳：繁殖(生育) B、县司累政不能决 累：劳累ks5u C、其人垂泣不止，具言所以 具：详尽 D、及贼帅王须拔攻围 拔：进攻
5、以下句子分别编为四组，全都表明张允济施政才能的一组是（ ）（3分） ①务以德教训下，百姓怀之。 ②允济曰：“尔自有令，何至此也?” ③妻家不知其故，恐被连及。 ④允济呼前验问，果得盗葱者。 ⑤远近称之，政绩尤异。
A、①②④ B、①④⑤ C、②③④ D、②④⑤ 6、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、张允济做武阳令时，十分注重用道德来教化百姓，后来武阳境内出现“路不拾遗”的局面，跟张允济的这一做法是密切相关的。
B、张允济略施小计，就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案，使得妻家不仅把赖着的牛归还了女婿，而且诚惶诚恐地表示服罪认错。
C、张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗，就劝她回家去，让她有事报告县令，这件事体现了张允济的爱民之心。
D、张允济治理武阳，政绩突出，文中对此着墨不多，可谓行文简洁而又具体生动。 7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？（4分） 译
文： （2）尝道逢一老母种葱者，结庵守之。（2分） 译
文：
参：
4、（3分）B（累：多，几）ks5u
5、（3分）B（②和③不表明张允济的施政才能。）
6、（3分）C（C项张允济劝老妇人回家，是因为他觉得葱不必看守，如果被偷，可以报告县令。） 7、（6分）（1）（4分）那人就到武阳县请求允济评判，允济说：“你自有元武县令，怎么到这里（来告状）？”（重点词“诣”“质”各1分，补充省略部分1分，句意通畅1分）
（2）（2分）（张允济）还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，搭了一座小草房在那里守葱。（定语后置句1分，句意通畅1分） 参考译文
张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，致力于以德行教育训导民众，百姓怀念他。 元武县与武阳县接壤，县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人不肯还给那头牛，元武县衙门几任县令都不能解决这问题，那人就到武阳县请求允济评判，允济说：“你自有元武县令，怎么到这里（来告状）？”那人泪流不止，把事情的始末详尽地讲了出来。允济于是命令手下人绑了那人，用衣衫蒙住他的头，将他带到他妻子娘家所在的村子去，说是抓住了盗牛贼。张允济召集村人，将村里的牛全部集中在一起，一头一头询问牛是从哪里来的，妻子娘家人不知道其中的缘故，又担心受连累，就指着那头强占来的母牛说：“这是我女婿家的牛，从哪里来的我就不知道了。”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫，对他妻子娘家人说：“这就是你女婿，你可以把牛还给他。”妻子娘家人叩头服罪。元武县主管官听说后，都十分惭愧。
（张允济）还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，搭了一座小草房在那里守葱，允济对老妇人说：“你只管回去，不要不厌其烦地守着，如果遇到盗贼，应当来报告县令。”老妇人听从了他的劝告。回家住了一夜，那葱就丢失了很多。老妇人把情况告诉了他，他便把总地十里之内的全部男女都集中起来，一个个到跟前来检验查问，果然找到了盗葱的人。曾有个赶路的行人，天亮前就出发，把衣衫掉到了路上，走了十几里才发觉，有人对他说：“我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。”正如这人所说，果然找到了衣衫。远近之人都称赞允济，他的政绩尤其卓异。
（张允济）升任高阳郡郡丞，当时高阳没有郡将(即郡守)，张允济独自统领这么一个大郡，百姓对他又畏惧又爱戴。到贼寇首领王须拔进攻围困高阳郡，当时城中的粮食都吃光了，百姓纷纷采集槐树叶蒿子杆来吃，最终没有一个人叛变投敌。唐朝贞观初年，张允济多次升迁担任刑部侍郎，被封为武城县男。后出任幽州刺史，不久就去世了。
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 下列各句中没有语病的一句是（ ）
A. 继亚马逊在纽约曼哈顿开设全球范围内的首家线下实体书店后，当当网也准备从线上走向线下。
线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。
B. 气候变化本是大自然的自我更新，而当今气候急剧变化的原因是由于人类活动产生过多的二氧化碳破坏了大气构成。
C. 为传承中华茶文化，北京大学附属中学开设公益茶文化选学课，三个报社的热爱茶文化的编辑，教授了茶之历史、品茶礼仪等。
D. 加快棚户区改造，让亿万居民早日“出棚进楼”，是当前改善民生的硬任务，这一举措也可以有力地拉动投资，促进消费。
参：
D
试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项逻辑混乱，“商场书店、超市书店、实体书店”不能并列，内容有相交重复的部分。B项“而当今气候的急剧变化的原因是由于人类活动产生过多的二氧化碳破坏了大气构成引起的”。句式杂糅。C项“三个首都报社的热爱茶文化的编辑”有歧义。 8. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 各位家长：本园家长会定于12月15日（本周五）下午举行，请家长于2:30准时惠顾。 B. 张妍见到李晗，激动地说：“前些天收到玉音，非常高兴。今日得见，真是荣幸。” C. 欣闻母校一百一十周年华诞，本人忝为校友，因事不能躬临为歉，谨祝母校生日快乐。 D. 这几本书是我珍藏多年的，今日借给你阅读，希望能够不日璧还，敬请见谅。
参：
B
试题分析：本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体。A项，“惠顾”，敬称，他人的光临，惠临，多用于商店对顾客，不能用于“家长”；B项，“玉音”，敬辞，称对方的书信、言辞；C项，“躬临”，对别人的到来表达恭敬的说法，多形容有一定身份地位的人，不用于自己；D项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。不能用于称别人归还自己东西。
9. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
B．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。
C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。
参：
D
A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。 10. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)
仔细审视中国古代知识分子的心理状态，便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征。 ， ， ， ， ，中国古代知识分子对人性美好的认定，使他们总对自己所设计的前途抱有不灭的希望，并且企望将自己未能实现的理想通过授徒，薪火相传，在将来实现。
①近代西方哲学家更有以“苦闷”为象征的流派 ②“苦闷”也是西方知识分子常见的心理特征
③现代西方“苦闷”的思想家、文学家，常常以发疯、自杀为结局 ④不同于西方近现代思想家将人性看得那么不堪和绝望 ⑤但苦闷中的中国古代知识分子却多以隐居著书教徒终生 A.①③⑤②④
B.②①③⑤④ C.②③⑤①④ D.③⑤②①④
参：
B
本题开头句“仔细审视中国古代知识分子的心理状态，便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征”，表达的意思是“苦闷是中国古代知识分子的共同特征”，第二句紧承首句，应遵循陈述对象一致的原则，在备选的五句话中先选出以“苦闷”为主语的句子，选②，排除AD; 接着分析每句话内容，可以发现②①③都是写西方，⑤和④是介绍中国古代知识分子，按照内容一致的原则，正确顺序为②①③⑤④。故选B。
六、写作（60分，共1题）
11. 阅读下面的材料，按要求作文。
诗人：走过的路使我暗自惊心/为什么要这样曲曲弯弯/浪费着生命/如果走成一条直线/岂不节省许多光阴
学者：曲线包容着无穷多的直线，避免了单调和重复，曲线构成的生活更富有弹性。
上述看法引发了你哪些思考和想象？请自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定、标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
参：
略
本题考查写作能力。这是一个材料作文题，首先要读懂材料。第一则材料是说人为了实现目标，都是绕着弯弯走，到最后感觉是浪费了时间。第二则材料是说曲线也是一种美，它避免了单调和重复。直线是索然无味的，联系实际，安逸、闲适，就犹如一条直线。挫折、困难好比一条曲线，正因为有了这些挫折，才使生活更有意义。
据此，可以有如下立意：根据第一则材料可以立意为：“曲曲弯弯的人生才是真正的人生”“人生追求根本不可能是一条直线”；第二则材料可以写成“曲线也是一种美”，往深处拓展，则可以写成“奋斗的人生才有意义”“安逸、闲适的生活是索然无味的”。另外，文章不限文体，擅长记叙的同学可以选择记叙文体，含蓄表达主题；擅长议论的同学可明确选择议论文体，但无论哪种文体，都要符合那种文体的要求。
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