摘要
针对学校存在的问题，从园林小品和园林绿化来对在校生进行开放式访问。利用柱状图和表格直观有效地表达结果，并提出改善建议。通过调研对象所提出的问题及建议我们做了总结。校园景观小品应注重生动性和多样化，注重校园文化性的体现。利用植物造景，凸显四季变化，具有艺术美感的绿色植物，同时私密性和半私密空间较少，可以用景观营造，也可用小品围合。通过合理的绿化配置，进而提高整体校园环境的质量。另一方面，应增加校园整体绿化面积，丰富景观层次，使立体绿化与平面绿化有机结合起来。
Abstract
The problem of existence for the school, open access to students from
garden ornaments and landscaping. Histograms and tables intuitive and efficient expression of the results, and make recommendations for improvement. Through the issues raised by the research object and summarized. The campus landscape sketch should pay attention to the vivid and diverse, and pay attention to the manifestation of the campus culture. Plant Landscaping, highlighting the changing seasons, and has the artistic beauty of green plants, private and semi-private space less can use the landscape to create a sketch, also available enclosure. Reasonable greening configuration, thus improving the overall quality of the campus environment. On the other hand, we should increase the green area of the campus as a whole, rich landscape level, Green combine to make three-dimensional green plane.
关键词；邵阳学院；调研；园林小品；园林绿化；改进；加强。
Keywords：Shaoyang College ；research garden ；ornaments landscaping ；
improvements to strengthen。
邵阳学院创建于1958年，是经国家教育部批准的一所文、理、工学科并重，全日制公院校，属湖南省主管。2002年\"邵阳师范高等专科学校\"与\"邵阳高等专科学校\"合并升格为邵阳学院。学校以“明德、求真、共生、超越”为
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校训，实施质量立校、改革兴校、人才强校、特色铸校、勤俭办校五大工程，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，各项事业均取得了可喜的成绩。经过了几年的改创，现在已是一所本科学校，尤其是这两年，现在已有了招研究生的资格。随着学校的发展，同学们对学院的环境也越来越关注，环境及成为一个学校风貌的关键所在，所以学校的环境改造需要我们更深入的探讨，比如学校在改造环境的小品及绿化发面就值得我们研究。
我们的调研流程为确定调研对象；确定调查内容；及评价方案和数据统计与分析。通过对在校学生进行随机问卷调查，了解校园使用者对所在环境品质的感觉评价，分析什么样的环境意象最吸引校园使用者，拓宽设计者的视野，外延景观专业的图形思维和形式思维。针对学校存在的问题，从园林小品和园林绿化来对在校生进行开放式访问。利用柱状图和表格直观有效地表达结果，并提出改善建议。
在我们调研中设计的对象有园林小品和园林绿化。园林小品是园林中供休息、装饰、照明、展示和为园林管理及方便游人之用的小型建筑设施。分为供休息的小品、装饰性小品、结合照明的小品、展示性小品、服务性小品等。我们通过调查学校在园
林小品中还缺少哪些设施和哪些还不够达到园林的景观效果以及在校学生们希望学校在这一面进行怎样的改造会令大家满意等进行调查。园林绿化主要是指植物的种
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植及搭配营造出一定的绿化效果。我们通过对学校的园林绿化现状及在校学生喜欢既不喜欢的地方进行统计并提出他们的想法等。
通过调研报告我们认识到了我们学校的面貌在园林小品上的现状为 垃圾桶：陈旧破烂，垃圾外延。
汀步：设计不合理，没有与绿地很好的衔接，景观效果不强。 桌椅：荒置在绿化中，安置的地方不合理。
电话亭：荒弃，没有利用价值后只能当废弃品，而不是观景的小品。 景石：杂乱放置，没有体现石头布置的格局。 树池：数量少，质量低，垃圾多，怎可坐。 园林绿化现状为
林荫道：是最能体现学院文化底蕴之处，给人舒适幽静之感。 篮球场：大型的草坪配置在此，即可闲暇时坐，又可观看篮球比赛。
校医院：此处环境幽静，面积较大，但没规划好，可多种些有韵味的花草，其实可以很好的营造私密空间。
人工湖：该处是本院校的中心景观，大部分除了台阶就是草，没有整体感，杂乱无章，可以增添园林要素，如：置石、喷泉、汀步、雕塑等，并改善人工湖的水质，丰富绿化景观，多种植色彩植物，增加植被层次，提升整个校园环境氛围。
通过调研对象所提出的问题及建议我们做了总结。校园景观小品应注重生动性
和多样化，注重校园文化性的体现。要充分考虑到建筑尺度与人的关系，空间处理恰当适度。景观小品应符合人体功能学的要求，既具有现代校园独特美感，又具有多功能的
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特点。环境绿化设计，本校既疏忽于构成景观环境的硬质景观，又忽略了绿地林荫类软质景观的规划设计，所以要从这方面入手，利用植物造景， 凸显四季变化，具有艺术美感的绿色植物，同时私密性和半私密空间较少，可以用景观营造，也可用小品围合。通过合理的绿化配置，进而提高整体校园环境的质量。另一方面，应增加校园整体绿化面积，丰富景观层次，使立体绿化与平面绿化有机结合起来。
参考文献：
【1】 林玉莲 胡正凡 编著.环境心理学[M]．北京：中国建筑工业出版社，2000. 【2】 李道增 编著.环境行为学概论[M]．北京：清华大学出版社，1999. 【3】 徐磊青 杨公侠 编著.环境心理学[M]．上海：同济大学出版社，2002.
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