好玩的绳子大班教案
好玩的绳子大班教案1
活动目标：
1.引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2.发展幼儿发散思维的能力。
3.进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。 4.体验合作创编游戏的乐趣。 5.体验模仿的乐趣。 活动准备：
跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小兔一只 活动过程：
1.活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。 随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。
2.教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多。
3.幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。
4.展示自身的玩法：幼儿个别展示自身玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5.游戏：捉尾巴
教师交待玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自身的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）明确提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。 6.竞赛游戏：帮兔妈妈运食物
师：游戏的名字叫《帮兔妈妈运东西》，秋天到了，兔妈妈地里的萝卜、蔬菜都熟了，我们一起帮它运回家好吗？通往田地的路上，困难重重，你们有没有信心克服困难完成任务？
将幼儿分成三组，教师交待玩法，明确提出要求，（首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利）
7.教师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。
今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。 8.结束：随着音乐领幼儿做放松运动。
好玩的绳子大班教案2
活动目标：
1.能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异意识。 2.提升动作的协调性、灵活性。 3.体验合作游戏的快乐。 活动准备：
幼儿各人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。 活动实录： 一.自由玩绳子 1.自由玩。
师：孩子们，今天老师给你们各人带来一个小礼物，请你带着你的小礼物和我一起锻炼一下身体吧!(放音乐，利用绳子带孩子做一些身体舒展的运动。) 2.讨论：绳子还可以怎么玩?
师：刚才你们和老师一起用绳子锻炼了一下身体，绳子还可以怎样玩，请你说说!(幼儿讨论。)
3.玩玩你的方法。
师：刚才小朋友说了很多好玩的方法，请你们自身去玩玩。 (幼儿自由玩耍。) 二.营救小猴子 1.情景展开。
师：刚才老师接到了猴妈妈打来的电话，她说小猴子被抓到河对面的山上去了，想请小朋友们去帮帮忙。你们愿意吗? 幼儿：愿意去。
2.带领幼儿走过第一段路。
师：现在我们要去救小猴子，听好，如果在路上遇到大灰狼，你一定要蹲在地上，这样就不会被大灰狼发现了。如果遇到小桥，我们要一个一个地过小桥，一定不要推挤。(幼儿走过第一段路。) 3.讨论：怎样过河?
师：孩子们，现在我们来到这条小河面前，但小桥被河水冲走了。我们要怎么过河呢?
(幼儿自由发表意见。) 4.讨论：用绳子过河。
师：刚才你们说的方法都很好，但这些东西我们都没有。我们只有我们每个人手中的绳子，想象它能帮助我们吗? 幼儿：用绳子做一个石头。 师：这个想法好，还有没有? 幼儿：用绳子搭一个桥。 师：也很好。 …… 5.幼儿过河。
师：刚才小朋友们说了很多很好的方法，请你们来试试吧!
(幼儿尝试。)
师：这个小朋友的绳子不够长，你们能帮帮他吗? (幼儿尝试合作完成。) (幼儿过河。)
师：孩子们你们就这样把我送给你们的礼物放到这里了呀!那等一下我们回去的时候怎么办呢?
(幼儿收拾自身的绳子，然后继续前进。) 6.营救猴子。
师：看小猴子在那里，我们快去救它。 7.送小猴子回家。
师：现在我们要送小猴子回家了，记住过河的时候可以把你刚才看到的好的办法用起来，当然如果你有更好的方法也可以用。 三.开派对
师：我们终于把小猴子送回家了，猴妈妈说为了感谢我们，为我们准备了一个派对，请你们一起来舞蹈吧!(在音乐伴奏中，做一些放松运动。)
好玩的绳子大班教案3
(一) 游戏目的
1.探索多种玩绳方法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的跳跃能力和动作协调能力；
2.会一物多玩，充分发挥幼儿的想象力和创造力； 3.体验创造性玩绳的乐趣，形成合作玩绳的意识。 （二）游戏材料
短绳、长绳、皮筋、辫子绳、软棒若干 （三）情景设计及指导要点 1.热身活动
1）．听老师口令，练习跳跃及上肢动作。
①师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）
②提问：“还可以怎么跳？”（引导幼儿向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳） 2.导入游戏，个别示范
(1)．出示各种材料，讨论：这个绳子可以怎么玩？（自主尝试） (2)．分配场地，提醒幼儿注意安全。（交流分享）
3.幼儿自主游戏，探索不同绳材料的各种玩法。（尝试挑战新难度） 1）．短绳
①绳结抛、扔、投、踢；
②跳图形、踩蛇尾、过小河、走钢丝、左右行进跳、开火车、花样跳绳； ③三足跑、拔河、迷迷转。 2）．长绳
定位跳、跳动跳等。 3）．皮筋
花样跳皮筋、愤怒的小鸟、开火车、绳结扔圈圈（呼啦圈）等。 4）．辫子绳 揪尾巴、捉带子等。 5）．软棒
1.打领结、两人三足、拉力赛等。 (四)、放松活动
1．小结：不同的绳子有不同的玩法，短绳能打成绳结玩，长绳能定位跳，皮筋能花样跳，辫子绳能玩揪尾巴，就连软棒也能玩拉力赛。让我们的绳子休息一下吧。（教师边说边把短绳等绕起来放到身边，坐在地上。） 2．引导幼儿坐下敲敲小腿，敲敲手臂，同伴之间互相敲。
好玩的绳子大班教案4
【活动目标】
1.探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。 2.会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。 3.培养幼儿的合作与团结意识。
4.学习控制自身的情绪，难过或疼痛时不哭。 5.幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。 【重点难点】
重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。 难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。 【活动准备】
1.录音机、磁带、幼儿各人一根绳。 2.幼儿有跳绳和一物多玩的经验。 【活动过程】 一.热身运动：
引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。
二.鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。 1.谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 2.选几名幼儿自由分散玩绳：
可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。
3.师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自身找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全)师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。
4.幼儿展示自身绳的多种玩法。 (1)踩绳跳： (2)走小路：
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 (3)走钢丝：
把绳子拉成或s形，幼儿踩绳前进。
5.引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。 师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?
(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
(2)幼儿分组展示自身创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的.玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓励大家互相学习。 a.跳房子。
b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。
c.捉尾巴：幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方尾巴，同时要保护好自身的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。 d.拔河。 三.活动结束：
放音乐：老师带幼儿做创编绳操的模仿动作，进行放松活动。 活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有较大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的目前发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能主动积极参与探索绳子的转变，打破了传统的教学模式不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
好玩的绳子大班教案5
活动设计背景
幼儿的天性就是玩，在我们农村幼儿园里缺少更多好玩的玩具和教具。我看到很多孩子喜欢玩毛线绳，于是我就设计了这个主题。 活动目标
1.在活动中观察绳子的用途。
2.通过游戏，学习不同绳子的玩法。如：荡秋千、拴气球、跳绳、翻绳等。 3.通过游戏翻绳，能使幼儿的小手变得更灵活，能按顺序翻好每个形状。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 教学重点、难点 翻绳的方法和过程。 活动准备
小跳绳、气球、小翻绳、毛线绳等。 活动过程 一.教师：
1.那一根两头系在一起的毛线绳，展示给幼儿看，让孩子仔细观察教师能用这个绳子变成降落伞。
2.教师拿一个气球吹大，问用什么系上呢？ 3.教师拿一个跳绳在跳，观察老师的动作。 二.幼儿尝试游戏： 1.集体活动跳绳。 2.两人合作吹气球。 3.两人合作玩翻绳游戏。
三.幼儿自身做自身喜欢的游戏，教师指导。 四.延伸环节：
回家同爸爸、妈妈一起玩翻绳游戏，向爸爸妈妈请教翻绳还有哪些种玩法。 活动反思：
通过游戏，大多数孩子能掌握翻绳的方法和要领，能独自或与他人合作完成游戏。个别孩子需在教师指导下才能完成这个游戏。