述职报告
本人XXXX，女，藏族，XXXX年出生，任现职以来，一直担任数学教师，同时兼任班主任和数学教研组长，多次被评为优秀教师和优秀班主任。现将我在任职期间的主要工作叙述如下：
一、努力塑造高尚的思想品格
从教以来，我积极参加政治学习，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我时刻牢记党的教育方针，遵守中小学教师职业行为准则，主动学习有关法律法规，加强师德师风自身建设，严格遵守校规校纪和各项规章制度，在教育岗位上默默耕耘，无私奉献，为人师表，爱岗敬业，与时俱进，不断创新，团结同志，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，教学水平和服务意识不断提高，精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力学习，拓展技能，与时俱进
为了适应时代发展的需求，为尽力做好本职工作，我在工作之余努力地学习业务知识和现代教育教学理论。积极参加上级部门举办网络培训、新课程培训和师德培训等，不断地充电；在校内积极参加教研活动，大胆尝试教学改革，大力推行素质教育。通过各种学习，我的业务水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以胜任小学各年级的数学教学工作。此外，我还根据自己的教学心得来撰写论文。
三、致力改革课堂的教学，精心育苗
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我根据教学大纲的要求和学校、学生的实际情况来钻研教材，熟知所教学科的目标、要求，掌握教材的重点、难点，设计行之有效的教学方法。按照新课标的目标要求，在上课时做到“精讲、善导、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”带进课堂，采用直观教学，愉快轻松的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，培养学生的创新精神和动手、动脑、动口等实践能力。我教过的学生都能养成课前预习、勤于思考、大胆实践、勇于创新的好习惯。
在工作中积极认真，精批细改每次作业，及时指出作业中不合要求之处，辅导学生改正错误。因此，功夫不负有心人，近几年来，在每学期县统考中，我班成绩都较好。
四、做好班主任工作，尽心尽力
多年来，我认真、勤恳地做好班主任工作，以培养学生良好的思想品德为核心，以管教得法，导之有方的方法为措施，以培优补差工作为重点，以因材施教、全面发展为目标，用“爱心、严格、宽容”的教育来转化学困生，收到事半功倍的效果。
1.用现代管理手段管理班级
每学期初，我都组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，民主制定班级管理条例等，对遵守的学生进行奖励，对违反的学生进行处罚，做到严格执行，公正无私；经常采用讲故事、开主题班会等形式进行思想道德教育，教育学生做爱国爱民、诚信勇敢、文明有礼、遵纪守法、勤奋学习的好学生。一条条严格的规章制度，一个个感人的美德故事，一个个高尚的榜样，都深深地刻在学生的脑海中，落实在行动中，所以我接手的学生都很快形成良好的学风，他们生活在温暖的班集体中，茁壮成长。
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2.关爱学生，培优补差，全面民展
学困生是处于弱势的孩子，他们更需要关爱。因为爱是一块肥沃的土壤，是一种催人奋发的力量，只要教师把自己的爱全部倾注在学困生的身上，他们就会亲其师信其道。所以我像慈祥的长者一样关爱他们，多家访、多谈心，多鼓励，少指责、少讽刺、少批评，做到动之以情，晓之以理，导之以行。
首先我充分了解他们的兴趣与爱好，善于挖掘其闪光点，适时地竖起大拇指来表扬，唤起其上进心和自信心；细心摸清他们的缺点，再对症下药，因材施教，使其改“邪”归正。然后在班中开展“一帮一”活动，让优生在学习上和生活上帮助学困生，让他们感到集体的温暖和学习的愉快。其次是及时家访，结合家庭，对学困生进行思想教育。最后是亲近学困生，增进互信、和谐的师生关系，我常在文体活动中与学困生一起做游戏、讲故事，让他们亲近我，从而信任我，听从我的教导，扬长避短。
我很注重对学生进行素质教育，积极、认真地组织学生开展各种课外活动，使学生充分展示自己的才能，学会做人，学会生存，主动适应，主动发展。
五、开拓创新，当一个思想超前、观念新锐的学科带头人
作为学校数学教研组组长，我能较好完成学校布置的“传帮带”工作。对新上岗、青年教师，我总是认真指导他们首先做好常规工作，教给他们如何把握课堂教学结构，理清教学思路，教会他们如何做好学生思想工作，如何在教学过程中注重数学的工具性与人文性特点的把握。同时指导他们与本学科组的中老教师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，虚心学习好的教学方法和教学经验，提高自己的教学水平。经我辅导的新教师很快成长起来，也很快
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成为教育教学中的主力军。
回顾从教生涯，我无比欣慰，因为我已把我的青春和热血奉献给了我最钟爱的教育事业。今后，我将在育人这块土地上，不懈地耕耘，将我毕生的精力献给我热爱的祖国和人民的教育事业上，让祖国之花开得更灿烂、更鲜艳！
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XXXX小学：XXXX
XX年XX月XX日