粤教版小学科学六年级上册复习试卷
第一单元：物质的变化
一、精彩补白。
1、 我们周围的物质都会发生__________有些变化只改变了物质的__________等，这种变化叫做__________。有些变化__________，这种变化叫__________。 2、 物质混合后__________会发生变化。
3、 我们可以用__________分离沙和豆子的混合物。
4、 固体与固体可以________，也可以_______。固体混合前后，_______不变，_______改变。 5、 铁生锈是__________的共同作用。
6、 铁钉生锈是一种__________，铁锈是一种不同于铁钉的新物质。 7、 物质的燃烧要具备三条件：______________________________。
二、 明辨是非。
1、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。（ ） 2、蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。（ ） 3、绝对无水的空气中，铁不会生锈。（ ）
4、煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶中，铁会生锈。（ ）
5、铁制品表面不干净、粗糙也容易生锈，如锄过地的锄头。（ ） 6、菜刀生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（ ）
7、铁钉不接触水和酸性物质，放在空气中也容易生锈。（ ） 8、放在密闭的蒸馏水瓶里的铁块最容易生锈。（ ） 9、蜡烛的燃烧是化学变化。（ ）
10、有盐的铁制品，不容易生锈，如：切过咸菜的刀。（ ） 11、把铁与水、空气隔开是防止铁生锈的好方法。（ ） 12、铁水变成钢锭生成了新的物质。（ ） 三、择优录取。
1、下列变化与其他两项不同的是（ ）。A、树叶颜色的变化 B、火柴燃烧 C、铁水变钢锭
2、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（ ）部分最容易生锈。 A、在空气中的半根 B、在水中的半根 C、在空气和水交界处
3、（ ）的环境能减缓铁生锈的速度。A、潮湿 B、高温 C、干燥 D、寒冷 4、以下（ ）种方法可以防止金属生锈。 A、泡在水中 B、泡在醋中 C、泡在油中 5、要使自来水管不生锈，最恰当的方法是（ ） A、抹上油 B、漆柏油 C、涂上油漆
6、在家里最好用（ ）装醋。 A、铝罐 B、铁罐 C、玻璃罐 四、对答如流。
1、说说生活中哪些物品利用的是物理变化。
2、说说生活中哪些东西利用的是化学变化。
3、请写出人们在日常生活中防止铁器生锈的方法，并说明其中的道理。
4、造成金属生锈的条件是什么？ 五、巧手妙连
在苏打水中倒入少量白醋
把木材制成桌椅 形态变化 菜刀生锈
将面粉蒸成馒头
烧开的水不断沸腾 产生新的物质 压扁易拉罐……………………………………………………………………. 六、实验分析题。 研究铁生锈的原因。 实验材料；3个盘子、3枚铁钉、水、菜油。
实验方法：（1）用同样大小的盘子三个，其中两个分别装上水、菜油。（2）把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。（3）每天观察一次。 1、填写观察到的现象。 时间 空盘子 水盘子 菜油盘
第一天
第二天
第三天
第四天
2、实验结果：________________________________________________________
3、原因分析：________________________________________________________
第二单元 生物与环境
一、 精彩补白。
1、 动、植物的生存都需要一定的__________，不同的动物对__________有不同的需求。
2、________是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做__________。食物链中能自己制造食物的生物叫做__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做__________。食物链通常是从__________开始，到凶猛的__________终止。
3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种植物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做__________。
4、动物的分类方式有很多种，如果按动物的食性分，可以分为__________、__________、__________三类。
5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，写出一条完整的食物链关系____________________，其中生产者是__________，消费者是__________。
6、生物的形态、习性与它们的__________相互关联。
7、如果一种生物___________了，就会影响其他__________的生存，因而保护了一种生物，也就保护了许多种生物。
二、明辨是非。
1、生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。（ ） 2、青蛙冬眠是对环境的一种适应。（ ）
3、如果草原上没有了鹰，野兔会生活得更好。（ ） 4、蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的泥土里。（ ）
5、凤仙花的生长需要消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ）
6、在一这范围内的生物必须和谐共处，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（ ） 7、小明写了一条食物链：狼→兔子→青菜。（ ）
8、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（ ）
9、绿色植物是食物链中的“生产者”，它自己可以制造生长所需的营养，其它生物都直接或间接地以绿色植物为食。（ ）
10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ） 三、择优录取。
1、麻雀、鹰、小麦这些生物构成田野上生态系统的一条生物链，在这条生物链中生产者是（ ），消费者是（ ）。 A、麻雀 B、鹰 C、小麦
2、草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条生物链，下列生物链关系正确的是（ ）A、鹰→鼠→草 B、鼠→鹰→草 C、草→鼠→鹰
3、仙人掌生活在荒漠中，叶状成刺，茎膨大有储存功能，茎表面呈绿色，有光合作用的功能的，它的这些特征是适合（ ）的生存条件。
A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养
4、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡，这是因为（ ）A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境 四、对答如流。
1、用下列生物写出三条食物链。
水稻 老鹰 田鼠 胡萝卜 青蛙 蛇 青虫 兔子 （1）____________________________________________________________ （2）____________________________________________________________ （3）____________________________________________________________ 2、在这些食物链中，生产者是（ ），消费者是（ ）
第三单元 遗传与进化
一、明辨是非。
1、所有生物都有遗传的特征。（ ）
3、所有的变异都是有利于生物生存的。（ ） 4、动物进化是短暂的过程。（ ）
5、地球上现在的生物和远古时期的生物没有任何区别。（ ） 6、经过自然选择所存活的生物，都是适应环境的生物。（ ） 二、择优录取。
1、（ ）被人们称为现代遗传学之父。A、孟德尔 B、袁隆平 C、达尔文 2、下列属于遗传病的是（ ）A、流行性感冒 B、痢疾 C、色盲 D、腮腺炎 3、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。 A、遗传 B、变异 C、变态 D、传承 4、下列现象中，不能遗传的是（ ）
A、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B、不同人种肤色不同 C、断尾的蜥蜴能生出有尾的蜥蜴 D、某人用眼不当导致近视
5、俗话说；“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具有（ ） A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性
6、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物具有（ ）。
A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性
8、长颈鹿只剩下长脖子群体是因为（ ） A、自然选择 B、人工选择 三、对答如流。什么叫自然选择？
第四单元 保护环境
一、 精彩补白
1、 垃圾分类、分类还便于对_________垃圾的处理。
2、 垃圾分类主要分成三类：_________、_________、_________。 3、 水污染的来源主要有_________、_________、_________。 二、 明辨是非。
1、只有切断污水的来源才能真正保证水体的洁净。（ ） 2、废旧电池是一般垃圾，不需要谨慎处理。（ ） 3、水体发生臭味是一种常见的污染现象。（ ）
4、绿化造林，使有更多植物吸收污染物，能够减轻大气污染的程度。（三、对答如流。
请列举一些生活中可以回收的资源。
）