《花的学校》提高练习
一、课内阅读。
花的学校
[印度]泰戈尔
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。
于是，一群一群的花从没人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。 妈妈，我真觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1. 文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？ （ ） A、不符合实际。这是作者脱离实际的想象。 B、符合实际。因为作者明写花朵，暗写风。 C、符合实际。因为花在有风时是可以这样的。
2.“雷云拍着大手”既指_______，又指_______。 （ ） A、自然界的电闪雷鸣；对花孩子们的热情欢迎 B、电闪雷鸣；他们心情不高兴
C、自然办的电闪雷鸣；他们的心情比较好
3. 对“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”的修辞方法分析正确的是（ ）
A、比喻 B、比喻、拟人 C、拟人
4. 你认为花孩子们在天下的家是怎样的一个家？ （ ） A、是一个他们不喜欢的家。
B、是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱---神圣的母爱。 C、是他们经常回不去又特别想回去的地方。
二、课外阅读。
早晨，鲜亮鲜亮 最后一颗晨星掉进荷塘， 山村的早晨鲜亮鲜亮。 大路从梦中醒来了， 撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。
我背着书包，好沉好沉哟， 背着爷爷的希望爸爸的梦想； 爷爷和爸爸的童年，
背着粪箕背着文盲背着惆怅。 路边，水牛叫水磨转水车摇晃， 路边，电子琴流行曲立体音响， 不协调的音韵组成和谐的晨曲， 啊！美丽的山村我的故乡。
我的脚步像架子鼓， 踢踏踢踏响在上学路上， 把昨夜的梦折叠起来， 去追寻金色的辉煌。
5. 这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节。 A、四、一、三 B、三、四、一 C、三、一、四
6．“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为（ ） A、书包里装了很多很多的书本。
B、我的年龄太小，力气也不大，感觉到书包沉重。 C、“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。 7．“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上________的心情。 A、不自由 B、欢快 C、难受
8．“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的________。结合诗歌内容，你认为“我”的梦想是________。 （ ）
A、梦想；不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人
B、心愿；去追寻金色的辉煌
C、梦想；长大后离开故乡，去追寻更好的明天和未来。
参
一、课内阅读。
1. B 2. A 3. C 4. B
二、课外阅读。
5. A 6. C 7. B 8. A
【解析】从第二节“背着爷爷的希望爸爸的梦想”、“背着粪箕背着文盲背着惆怅。”可知，应该是背着爷爷和爸爸学习的希望和梦想，实现他们想上学、想学习而却没能如愿的希望和梦想。