2020届新高考物理组高效备考研讨会心得体会
2020年3月29日物理学科教师参加县教研室组织举办的高效备考线上研讨会，本次讲座的主讲人是中学高级教师张开波老师，他主讲题目是《基于高考评价体系的2020年物理命题方向与备考策略》。
张老师主要从评价体系解读、命题方向解读和备考策略研讨三个方面进行了介绍。
第一：评价体系
高考评价体系包括“一核四层四翼”，分别回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。“一核”即“立德树人，服务选才，引导教学”，“四层”即“核心价值，学科素养，关键能力，必备知识”，“四翼”即“基础性，综合性，应用性，创新性”。中国高考体系是一个以价值为引领的，系统的，科学的，创新的评价体系，有助于在高考的各项工作中切实落实立德树人的根本任务。
第二：命题方向
2020年高考命题依据为“一标一纲三本”即“2017版课程标准，2019年考试大纲，《高考评价体系》《考试指南》《省级考试说明》”。结合新高考我们可以大致判断2020年高考命题几个特点：1、平稳过渡，稳中求变的思想不会变；2、“一核四层四翼”的高考平价体系不会变；3、发挥课改导向作用的功能不会变。物理学科考试的定位：以高考评价体系为指导，以物理学科的本质为基础，以课程标准为依据。
第三：备考策略
由于今年疫情的原因与往年有所不同，今年学生在后期的复习中可能在学科知识方面，学科能力方面，考试技巧，以及学习心态上存一些问题。这就要求我们：
1、整体规划，细致布局。备课，上课，训练，纠错，教研几个阶段都要做好布局。由于今年疫情的原因导致今年二轮复习弱化，综合复习为主。需要老师指导学生做好自身的复习计划。
2、方法有效整合，强化能力培养。要做到知识结构化，教学模型化，方法模式化，思维拓展化。比如帮助学生构建高中物理知识体系，利用思维导图的形式把9种性质力，三大观点，五大规律和五大运动结合起来。
3、回归教材基础，提升学科素养。这里要做到知识归纳，点点落实，网络完美，模块清晰，收集整理，反思错误。