幼儿园大班美术教案鲜花送老师

教材分析：

本课是让学生自己动手来制作鲜花;教材中安排了学生制作的各种鲜花,以及学生把鲜花献给老师的场面;活泼的图片内容和好看的视觉效果,直观的把制作鲜花的目的表现出来;教材的设计能够从学生的心理特点出发,达到了教材与版面形式的完美统一;

教学重点：

学会自己动手制作,培养尊师的情感

教学难点：

感受鲜花的审美特征;

教学目的：

1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识;

2、培养学生丰富的想像力;培养学生对师长的敬爱之情;

教学方法：观察法、启发法、谈话法、讨论法

课前准备：

1带领学生观察植物,并能够对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述;

2师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料,如旧挂历纸、吸管等;

课堂教学：

导入新课：

实物展示,激发学习兴趣;

“同学们好,今天老师带来了一束美丽的花,同学们仔细的观察一下,这些花与我们平常看到的花有什么不同 ”

“是的,他们是用纸做成的;今天这节课,我们就来做美丽的纸花好不好 ”教师板书课题花儿

讲授新课：

1、认识植物

1学生交流：你都见过哪些花什么形状什么颜色讲给同学们听;

2观察并讨论：

现在让我们一起来看大屏幕,请同学们仔细观察他们的形状与色彩;展示课件、图片

引导学生观察各种植物图片或实物,根据其外形、颜色等,

小组讨论：用哪些废旧材料可以将它表现出来

2、教师示范

在适当分析植物结构的同时,几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等;学生可以边看边跟着老师做

教师还可以通过示范仙人球等结构较特殊的植物,让学生领会多次多角度折纸成球等特殊表现方法;

3、制作步骤

1奇思妙想：

“同学们,除了我们大自然有的植物,我们也可以进行奇思妙想,在现有植物的基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合和创造,制作一棵与众不同的植物;”

现在请同学们小组讨论,看一看你们准备的材料里,都可以进行哪些奇思妙想,即兴创造呢

2画一画

3剪一剪

4拼贴组合

按照一定的审美原则,合理的搭配,将一枝枝花组合到一起;

3、升华阶段

鼓励学生把鲜花送给老师;

在学校里每天关心你、爱护你、教育你的是你的老师,你们爱他们吗让我们把精心制作的鲜花送给老师,好吗教师添加完成课题花儿送老师

学生作业,教师巡回指导;

教师在巡视时发现困难和问题及时解决和纠正;

作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可以再利用的材料,再整理桌面,保持教师环境的卫生和整洁;

课堂小结

讲评作业：

小组评价,教师评价;对能合理的了用废旧材料进行组合、创新的学生给予表扬;

老师是你人生的指路灯,他给你光明,给你指明成长的方向,他们值得你记住一生;

板书设计：

课后反思：

学生能够画出漂亮的鲜花,有的学生还想像出许多现实生活中没的的鲜花,花的外形设计的很特别,色彩也比较绚丽,也有个别学生从花盆的形式去画,一朵花一个花盆,画面看起来不美观;